名篇再改的训练

摘要

对于青少年而言，了解作家的写作特点，从中获取经验，增强自己在语言把握、结构营造、意旨提炼、情感表达等方面的能力，确有必要。因此，时下选人语文课本的大多是作家名篇。当然，写作并无绝对真理，再优秀的作家也不是不可逾越的高峰，再精美的作品也不是不可超越的极限。人皆有短长，文皆有得失。因此，小读者面对作家名篇，大可不必顶礼膜拜，更不必亦步亦趋，而应养成一种独立分析的习惯，好的就取而学之，不好的就弃而戒之，使自己对前人写作有一种多角度把握。