绝对真理
绝对真理的相关文献在1963年到2022年内共计330篇,主要集中在社会科学丛书、文集、连续性出版物、哲学理论、马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习和研究
等领域,其中期刊论文330篇、专利文献4024篇;相关期刊237种,包括贵州社会科学、江汉论坛、晋阳学刊等;
绝对真理的相关文献由321位作者贡献,包括毕飞宇、赵洪亮、赵宝云等。
绝对真理
-研究学者
- 毕飞宇
- 赵洪亮
- 赵宝云
- 陈中立
- 徐瑞哲
- 罗克汀
- 韩健
- 丁年森
- 凯文·莱恩·凯勒
- 吴树明
- 宋令维
- 朱铁志
- 李国文
- 李富贵
- 李殿斌
- 林群
- 柳青华
- 王庆丰
- 祝福恩
- 胡万山
- 贾高建
- 赵庆
- 辛晓晖
- 陈长畅
- 韩振峰
- 万高潮
- 严学锋
- 严莉群
- 之真
- 于仙凤
- 于子恕
- 亚历山大库日敏
- 代峰
- 余源培
- 余维琮
- 侯宗肇
- 俞景玮
- 兰楠
- 冯名星
- 冯春明
- 冯江
- 刘井山
- 刘合心
- 刘建华
- 刘怡翔
- 刘性凤
- 刘星翔
- 刘杉
- 刘永谋
- 刘涛
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摘要:
但凡生意人,谁都想赚钱,这是个绝对真理。但想赚更多的钱,那就必须要把生意做得更大才有可能,这也是个真理,可是这个真理却并不是所有生意人都愿意做到,而且也不是谁都能够做得到的。真理谁都懂,但你有没想过,同为经销商,为什么有些人会有那么多客户、那么多生意、那么多现金,而你不傻不笨也不懒,却转眼变成了一年苦熬、两年死撑、三年关张的难堪样?
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李青青
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摘要:
绝对真理和相对真理是马克思主义哲学真理观中相对来说比较把握的问题,因此如果想要真正的理解好绝对真理和相对真理的内涵以及二者的关系问题,首先需要我们理解好绝对真理的问题。我们要在真理的发展过程中不断讨论相对真理和绝对真理的关系,不能与真理的发展过程相脱节。
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毕飞宇
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摘要:
自信这东西极为复杂,有心智上的自信,有肉体上的自信,但是,有一种自信我们必须警惕:道德自信。因为道德自信,极容易让一个人陷入迷狂,它让你自以为手握绝对真理,然后无所不为。这个无所不为自然也包含了无恶不作。作恶与道德上的绝对自信永远是一对血亲兄弟。胡适说,宽容比自由更重要。
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程红
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摘要:
"90后"作家正在成为文坛中一股不可小觑的新锐力量。他们携带着个体经验的天真,在大时代中成长起来,并且把这种经验转化为文学作品。这股悄然生长的新生力量,一方面继承和回溯着正统文学的现实性与历史感,另一方面也以个性化和资本化的方式横空出世,反叛着纯文学观念的绝对真理。
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奈奥米·奥雷斯克斯;
红猪(翻译)
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摘要:
科学不传达绝对真理,但是它却包含了真理的有用元素。这场新冠危机使许多科学家举起了武器(至少是操起了键盘)保卫自己的事业--在这样一个时代,科学也确实需要有人保护。但是在和疫苗反对者及其他否定科学的势力激情作战时,有些科学家却说了一些并不正确的话。但要是你说的内容不可信,你就无法建立起信任。
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宗琦
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摘要:
人们还像以前那样在意胜利的感觉吗?当竞技体育运动越来越趋于娱乐大众化,当季后赛越来越被刻意地改造成赚取巨额收入的摇钱树,当球员的薪水越来越高,一两场比赛,乃至一两个赛季的失利对他们毫无影响时,一座总冠军奖杯真的还像以前那样具有至高无上的号召力吗?当你看过保罗·皮尔斯的故事之后,将会对上述观点有更深刻的理解和思考。
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石一峰
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摘要:
军队基层思想政治教育,是党在基层官兵中进行的理论武装和思想引导工作,来源于实践,应用于实践。习主席指出:“一种价值观要真正发挥作用,必须融入社会生活,让人们在实践中感知它、领悟它。要注意把我们所提倡的与人们日常生活紧密联系起来,在落细、落小、落实上下功夫。”基于此,基层开展思想政治教育应注重以实践为指向,在实践中理解和阐释理论,达到“理论只要彻底,就能说服人”的目的,促进官兵的理解和掌握,提升思想政治教育效果,避免理论武装和思想引导变成单纯的抽象灌注,因为这种抽象灌注只能使官兵“除了袖手一旁惊愕地望着这个已经获得的绝对真理,就再也无事可做了”。
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摘要:
从未有哪个时代像今天一样,科学让人类社会以肉眼可见的速度向前演化。这场两千多年的长程奔跑似乎来到了冲刺阶段,不断有人做出世界末日的预言,那么,科学最终带给我们的究竟是生存还是毁灭?科学研究的目的究竟是什么?科学能告诉我们绝对真理吗?
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摘要:
走出数学孤立主义的阴影,数学的内涵十分丰富.但在中国数学教育界,常常有“数学=逻辑”的观念.据调查,学生们把数学看作“一堆绝对真理的总集”,或者是“一种符号的游戏”.“数学遵循记忆事实-运用算法-执行记忆得来的公式-算出答案”的模式[1],“数学=逻辑”的公式带来了许多负面影响.正如一位智者所说,一个充满活力的数学美女,只剩下一副X光照片上的骨架了!数学的内涵,包括用数学的观点观察现实,构造数学模型,学习数学的语言、图表、符号表示,进行数学交流.通过理性思维,培养严谨素质,追求创新精神,欣赏数学之美.