“非连续性文本”阅读命题与教学设计策略

摘要

“非连续性文本”是相对于由句子和段落组成的“连续性文本”而言的一类阅读材料，多以统计图表、图画等形式呈现。《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称《课程标准》）要求学生在第三学段（五、六年级）应“阅读简单的非连续性文本，