军事飞行员述情障碍特征及与应对方式的关系

摘要

目的 了解军事飞行员述情障碍特点,及同应对方式的关系,为针对性地开展心理卫生教育提供科学依据.方法 采用一般情况调查表、多伦多述情障碍量表(TrAS-20)和应对方式问卷(CSQ)对192名来笔者所在中心体检和疗养的军事飞行员进行评估,分析两者之间的相关性.结果 (1)TAS量表得分显示,述情障碍组41名(21.4％);述情障碍临界状态组112名(58.3％),非述情障碍组39名(20.3％);(2)述情障碍组自责、幻想、退避及合理化等不成熟应对因子分明显高于述情障碍临界组和非述情障碍组(P＜0.01);而解决问题、求助等成熟应对因子分明显低于述情障碍临界组和非述情障碍组(P＜0.01);非述情障碍组自责、幻想、退避及合理化等不成熟应对因子分明显低于述情障碍临界组(P＜0.01);(3)F3因子分与年龄、飞行时长呈负相关,学历与TAS总分及各因子分呈显著负相关(P＜0.05或0.01);TrAS总分及各因子分同自责、幻想、退避及合理化等不成熟应对因子呈显著的正相关,同解决问题、求助等成熟应对因子分呈显著的负相关(P＜0.05或0.01).结论 军事飞行员存在一定程度的述情障碍,不成熟应对方式、学历和飞行时长对述情障碍有显著影响,应充分关注并有针对性地进行心理健康教育.