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心理卫生教育

心理卫生教育的相关文献在1982年到2021年内共计179篇,主要集中在教育、心理学、基础医学 等领域,其中期刊论文178篇、会议论文1篇、专利文献59480篇;相关期刊138种,包括中小学心理健康教育、青少年研究-山东省团校学报、上海教育科研等; 相关会议1种,包括中华医学会首届国际行为医学学术大会暨第九次全国行为医学学术会议等;心理卫生教育的相关文献由250位作者贡献,包括周介湉、丰新元、任亚丽等。

心理卫生教育—发文量

期刊论文>

论文:178 占比:0.30%

会议论文>

论文:1 占比:0.00%

专利文献>

论文:59480 占比:99.70%

总计:59659篇

心理卫生教育—发文趋势图

心理卫生教育

-研究学者

  • 周介湉
  • 丰新元
  • 任亚丽
  • 但琼
  • 余虹
  • 吴金昌
  • 宋婷婷
  • 崔艳
  • 张秀康
  • 张艳
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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排序:

年份

    • 毛玉翠
    • 摘要: 目的探讨心理卫生教育对高职护生心理健康状态的影响。方法选取本校2021年五年制高职护理专业100例护生,实施心理卫生教育。在实施教育之前和实施教育结束后采取症状自评量表(SCL-90)评估高职护生心理健康状态,了解心理卫生教育对高职护生心理健康状态产生的积极作用。结果在实施心理卫生教育之后,SCL-90评分均显著低于实施教育之前,P<0.05。结论心理卫生教育对高职护生心理健康状态的影响大,其实施有利于减轻高职护生的敏感、焦虑、强迫、敌对、偏执、恐怖等心理状况,促进高职护生心理健康水平的提高,值得推广。
    • 任亚丽; 范双莉
    • 摘要: 人的整体素质包括生理素质、心理素质和社会文化素质。素质教育的核心是心理素质的教育,心理教育是实施素质教育的前提。本文基于此,针对心理卫生教育对高职护生心理健康状态的影响与教育对策进行分析。
    • 任亚丽; 范双莉
    • 摘要: 人的整体素质包括生理素质、心理素质和社会文化素质.素质教育的核心是心理素质的教育,心理教育是实施素质教育的前提.本文基于此,针对心理卫生教育对高职护生心理健康状态的影响与教育对策进行分析.
    • 龚光军; 漆明龙; 陈治芳
    • 摘要: 随着我国社会主义事业的逐步推进,高职生心理卫生教育逐渐引起社会的广泛关注.尽管我国在心理教育方面已经取得一定成效,但是高职生心理卫生教育形势仍十分严峻.开展高职生心理卫生教育并构建相应的服务体系,对于促进高职生健康发展具有重要作用.
    • 丁庆华; 刘立志; 甘景梨; 梁学军; 段惠峰; 李东河
    • 摘要: 目的 了解军事飞行员述情障碍特点,及同应对方式的关系,为针对性地开展心理卫生教育提供科学依据.方法 采用一般情况调查表、多伦多述情障碍量表(TrAS-20)和应对方式问卷(CSQ)对192名来笔者所在中心体检和疗养的军事飞行员进行评估,分析两者之间的相关性.结果 (1)TAS量表得分显示,述情障碍组41名(21.4%);述情障碍临界状态组112名(58.3%),非述情障碍组39名(20.3%);(2)述情障碍组自责、幻想、退避及合理化等不成熟应对因子分明显高于述情障碍临界组和非述情障碍组(P<0.01);而解决问题、求助等成熟应对因子分明显低于述情障碍临界组和非述情障碍组(P<0.01);非述情障碍组自责、幻想、退避及合理化等不成熟应对因子分明显低于述情障碍临界组(P<0.01);(3)F3因子分与年龄、飞行时长呈负相关,学历与TAS总分及各因子分呈显著负相关(P<0.05或0.01);TrAS总分及各因子分同自责、幻想、退避及合理化等不成熟应对因子呈显著的正相关,同解决问题、求助等成熟应对因子分呈显著的负相关(P<0.05或0.01).结论 军事飞行员存在一定程度的述情障碍,不成熟应对方式、学历和飞行时长对述情障碍有显著影响,应充分关注并有针对性地进行心理健康教育.
    • 鲁春梅
    • 摘要: 近年来,校园暴力,学生自杀,伤人等事件越来越多,在各大媒体上看到这些消息时,震惊之外,更多的是沉思,而这一切事件的本源都可以归结到学生的心理问题上去.心理健康,是指人的精神、情绪、意识方面都具有良好的状态,具体来讲就是智力正常发育,情绪稳定,精力充沛,人际关系协调,心理年龄与生理年龄一致等等.根据有关数据统计,我国中小学生心理障碍患病率高达20%以上,更是有多达30%的学生心理不正常,另外,随着年龄的增长,学生中患有心理问题的数量也在不断增加,而在初中生,高中生,大学生中,以中学生情况最为严重,因此,在学校开展心理卫生教育,保持学生的心理健康,已经成为必然之事,学生的心理健康与理论文化知识同样重要,都应该得到全世界的广泛关注.
    • 鲁春梅
    • 摘要: 近年来,校园暴力,学生自杀,伤人等事件越来越多,在各大媒体上看到这些消息时,震惊之外,更多的是沉思,而这一切事件的本源都可以归结到学生的心理问题上去.心理健康,是指人的精神、情绪、意识方面都具有良好的状态,具体来讲就是智力正常发育,情绪稳定,精力充沛,人际关系协调,心理年龄与生理年龄一致等等.根据有关数据统计,我国中小学生心理障碍患病率高达20%以上,更是有多达30%的学生心理不正常,另外,随着年龄的增长,学生中患有心理问题的数量也在不断增加,而在初中生,高中生,大学生中,以中学生情况最为严重,因此,在学校开展心理卫生教育,保持学生的心理健康,已经成为必然之事,学生的心理健康与理论文化知识同样重要,都应该得到全世界的广泛关注.
    • 马丽娜
    • 摘要: 生物学是一门理科中的文科,在初中学段,由于初中生的学业负担较重.在小学基础上增加了政治、历史、物理等中考科目,使得初中生物往往不怎么受重视.怎么样才能让初中生物课堂变得有趣味,有人文教育意义,对学生将来步入社会是有用的,就显得极其重要.不能为教而教,而是从学生角度出发,更多的渗透德育教育,为他们的人生道路做指导,这才是我们教学的隐形意义所在.从而帮助他们在这个人生的转折期得到更好的过渡.
    • 王维俭
    • 摘要: 高职学生是一个特殊的群体,他们的心理问题相比普通高等院校的学生较严重,这主要在于高职生的学习成绩属于中等偏下,高职生普遍缺乏自信,同时社会对高职教育缺乏正确的认知,普遍存在对高职教育的歧视和偏见。高职生在学习的过程中,受自身因素和外界因素的综合影响,很容易滋生严重的心理问题。开展高职生心理卫生教育,能够有效地优化高职生的心理健康状态,有效地提升高职生的心理健康水平。
    • 摘要: 最近,电视剧《小别离》的热播带动了新一轮收视潮。剧中几个处在青春叛逆期的孩子让家长焦头烂额的剧情引起了很多人的共鸣。那么,处在青春叛逆期的孩子都有哪些特征?如何正确教育这个时期的孩子?青春叛逆期的孩子都有哪些明显特征?近日,中国青年报社社会调查中心联合问卷网,对2001人进行的一项调查显示,
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