“诊改”视域下高职院校课程层面质量保证体系研究

摘要

课程作为人才培养过程中的奠基石其作用不容小觑。"诊改"视域下高职院校课程层面质量保证体系,借助于信息化教学管理平台,及时有效地促进教师对照课程目标实现自我诊断改进、改进教学方法、提高教学质量;及时有效地促使学生对照学习目标实现自我评价、端正学习态度、增强学习自觉性和主动性、提升学习效果、螺旋提升学习质量。