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彭丽; 王晓月; 张丽丽;
石家庄工商职业学院 河北石家庄050091;
石家庄幼儿师范高等专科学校 河北石家庄050228;
高职学生; 职业成熟度; 职业胜任力;
机译:批判性探究可以不同于批评吗?与当前的职业科学和职业治疗研究学院进行对话/批判性分析与审查制度可以不同吗?与职业科学和治疗学领域的对话
机译:中学生职业偏好,职业,志向和职业态度成熟度分析
机译:在基于探究的一般化学背景下的职业发展活动之后,在职业发展活动之后表征教学助理知识和信念
机译:提高学生职业高校职业成熟度的特质和因子职业咨询模型
机译:西南密苏里州有天赋的视觉艺术专业学生的职业理想,职业生涯规划和职业成熟度的现象学案例研究
机译:情感自旋在主动型人格职业优柔寡断和职业成熟度之间的关系中的作用
机译:改善学生职业探究成熟度的职业指导服务:SMAN 11 Garut的X年级学生的准实验研究2013/201学年
机译:开发评估职业成熟度的自动化仪器:职业规划检查
机译:职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯
机译:职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯
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