思维建模工具支持有意义的学习

摘要

建模是一种典型的建构主义体现。根据建构主义学习理论学习者利用思维建模工具能促进有意义的学习。当前人们的碎片化和移动学习的习惯导致有意义的学习难以发生。文章从建构主义理论出发,分析有意义的学习如何发生,结合思维建模的概念,辨析思维建模工具如何促进有意义的学习发生。文章据此指出如何在学习中利用思维建模工具获取知识并管理知识。