分组合作式高中数学课堂教学模式初探

摘要

《普通高中数学课程标准》指出:"学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,数学课堂应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习方式,力求通过各种不同形式的自主学习、探究活动,让学生体验数学发现和创造的历程,发展他们的创新意识。"这就要求我们的数学课堂要倡导学生平等交流,师生良好互动,充分体现学生的主体地位。