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李金富;
苏州工业园; 谢剑; 管理力; 学校管理; 课程平台; 自主学习型; 国家课程; 课堂模式; 愿意做; 教学模式研究;
机译:青平直剑:最后剩下的中国剑系统?
机译:州法定校长的培训-有什么不同吗?校长对美国学校辅导员协会(ASCA)国家模式,州特定学校辅导模式以及学校辅导员作用的看法的检验
机译:学校校长作为变革的领导者:如何让学校校长的自动入学术在良好学校的有效变革
机译:公立学校的老师和校长对校长作为领导者的角色创造和维持环境的看法:多地点访谈研究。
机译:四年级学生对学校早餐和学校午餐的饮食回忆的准确性已通过观察验证:个人访谈与电话访谈
机译:魁北克大学校长和校长会议,图书馆小组委员会,馆藏保护工作组。收集品保护:制定意识计划指南。蒙特利尔,魁北克国家图书馆,1992年.12 p。魁北克大学校长和校长会议,图书馆小组委员会,馆藏保护工作组。收藏品恶化:评估指南。蒙特利尔,魁北克国家图书馆,1992年.95 p。魁北克大学校长和校长会议,图书馆小组委员会,馆藏保护工作组。收集政策的保护:发展指南。蒙特利尔,魁北克国家图书馆,1992年.19 p。
机译:为基础学校设计关系数据库;学校指挥网络启用官员和入伍数据库(剑)。
机译:改进了带刃武器的手柄,例如适应意大利学校现行要求的剑和箔练习的手柄
机译:就剑中的剑,剑中的剑,剑中的剑和剑中的剑而言。
机译:这是剑的续集的续集,剑的续集由剑的剑和剑的剑组成。
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