基于“教为不教”的“小组合作”学习

摘要

"教为不教"下的"小组合作"学习目前是我校数学组教学的主流研究方向。"教为不教"下的"小组合作"的内容重在一些更为深远的维度中加以理解。将现代化教育手段恰当嵌入小组合作学习中,通过信息化环境创立学习氛围,引导学生自主探索,以具体实例展开说明,其中小组合作的行动维度成为我们研究探索的重点。