大学计算机基础教育教学模式的改革

摘要

计算机技术飞速发展,大学计算机基础教育中传统的教学模式经常存在理论与实践脱节,不利于学生应用能力的培养.结合本院服务地方应用型人才培养目标,文章探讨教学模式的改革--"协作学习、项目训练;大堂授课、小班实验;应用为主、过程考核",提高计算机基础课的教学质量和教学效果,更好地培养出具有计算机应用能力的专业人才.