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王金红;
[1]福建省惠安第三中学;
游戏; 家长; 孩子; 考试; 方式; 奖励;
机译:如果我生下更多的孩子,我的丈夫会更爱我:农村妇女对资源匮乏地区利用计划生育服务的看法和信念
机译:我们比孩子更爱我们的机器吗?
机译:与传统上学的孩子相比,在家上学的孩子更瘦,更苗条,并且饮食习惯也更好
机译:确保“自己的房间”对需要护理的孩子的下落的影响:需要护理的孩子的生活环境第3部分
机译:听力下降对母亲语音清晰度的影响:听力较弱的孩子的母亲说话比那些听力正常的孩子的母亲更清晰吗?
机译:与传统上学的孩子相比家庭上学的孩子更苗条更苗条并且饮食习惯更好
机译:为什么环境教育?这种情况下,我们要考虑的四个方面作为一个整体,作为一个整体。它们是形成同一平面上,同样的现实的四个点。不过,我会固定在这第四个方面:人与自然的人的和平,并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持,在所有我打算说,这是最重要的,简单说,就是我打算处理在本研究中的一个。和平,幸福的概念东方,允许的方式,使我们感到与大自然和平,与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育,它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看,这种关系也很重要,要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重,你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道,我们是离我们很近,我们做我们的,我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然,我们可以成为其中的一个组成部分,我们希望它。显然,我们永远不会伤害任何东西或任何人,如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者,在内心深处,我们都使用它是好是坏,我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标,由第比利斯会议2,有关小学和中学教育的总体目标制定,解释更科学地解释上述的:意识:帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识:帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为:帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观,并感到对环境的兴趣和关注
机译:流感大流行:国防部已采取重要行动准备,但问责制,资金和通信需要更清晰,更集中于全区
机译:制备功能齐全的醇类(多用途)醇的部分孩子的方法,该孩子在需要的情况下被硫化。
机译:一种用于将带绝缘布或绒布的隔热毛毯/羽绒更容易,更快和更净地放置的设备,因此需要盖上合适的/盖的盖子。
机译:该材料至少含有20%的聚乙烯,并且含有少量的阻燃剂,如果需要的话,还需要一种吸盘和更常见的添加剂。
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