积极心理学视阈下现代高校女教师的职业生涯潜力探讨

摘要

当下高校女教师在高校教师群体中占据越来越大的比例,但是社会对这一群体的角色认知明显存在局限和消极的评判。因此有必要用积极心理学的相关理论对相关评述进行归正,引导人们发现高校女教师在职业生涯发展过程中的巨大潜力。