重操作还是重设计?——高职高专艺术设计专业教学中存在的问题

摘要

我国提出大力发展高等职业技术教育,是一个战略性的举措,培养技术应用型人才是高职高专艺术设计教育的目标。目前高职高专艺术设计教育课程是阶段性课程,多为计算机软件辅助教学,而教师大多数是从艺术院校毕业,其知识结构主要以创新设计思维为主,而并非软件操作,如何正确地看待这个问题并加以解决关系到高职高专艺术设计专业如何更好的健康发展,也为了更好的促进我国的高职高专教育事业,找到一种更合理的教学模式,以适应社会的快速发展。