如何在学前专业美术欣赏课中提高学生的学习兴趣

摘要

学前教育的学生由于专业的性质决定了他们对类似于简笔画、手工艺等技法性的美术有比较大的兴趣,而对美术欣赏则兴趣不大,这就对学前美术欣赏课的美术教师提出了更高的要求.我根据教学实际从了解学生、开设符合学生审美需要的欣赏课、灵活多样的教学方式、构建和谐平等的师生关系、与美术系学生交流、充分利用多媒体等方面提高了学生的学习兴趣.