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'因人施教,因材施教'——如何把握大学声乐专业低年级学生的演唱风格及教学方法

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声乐表演课程是大学声乐专业学生的必修课程.如何在教学过程中较好地把握大学低年级学生的演唱风格和教学方法.是需要深入思考和探讨的重要课题.本人结合多年从事声乐教学的实际工作经验,就此论题做初步探讨.

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来源
《大众文艺》|2009年第17期|205|共1页
作者
戴旦旦;
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作者单位

江西省南昌大学科学技术学院,330046;

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正文语种 chi
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关键词
大学声乐专业; 低年级学生; 演唱风格; 教学方法;

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