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李俊英;
河北省蔚县南留庄镇中心学校 075700;
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机译:通过直接指导进行语音意识教学对阅读障碍学生阅读成绩的影响
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机译:比较基于文学和基于内容的指导性阅读材料对小学生阅读和科学成就的影响。
机译:阅读能力干预对学习障碍小学生阅读能力和阅读理解能力的影响:2001-2014年研究综述
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机译:阅读指导游戏,其中以胶卷和阅读底漆为基础的印刷游戏构成了一个单元,以电影技术和实践指导为基础,用于以无问题的方式给出阅读指导,从而促进儿童的手工活动
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