韦德海默的数学教育思想在小学数学教学中的应用

摘要

韦德海默的教学思想是基于教育心理学提出的，旨在教育的过程中要进行创新性的思维教导，让学生在思考数学问题的时候能够将所有问题当作一个统一的整体来进行思考，而不是个别地思考，形成直觉组织原则。教师在教育的过程中，要让学生从内心中对解决问题充满积极性，让学生能够通过解决问题本身来获得满足，这样才能够让学生从学习中获得长久的动机和满足。而对于小学数学而言，知识之间是相互联系的，因此教师在教学的时候就需要将知识的整体面貌呈现在学生的面前，让学生对知识有整体的印象，便于学生对知识的融会贯通。这就需要借助韦德海默的数学教育思想。