首页> 中文期刊> 《科普童话》 >基于教学反思角度的初中语文教育教学与改革策略研究

基于教学反思角度的初中语文教育教学与改革策略研究

         

摘要

<正>随着教育改革的不断进行,初中语文教学模式也要不断地进行改革创新,将一些灌输式的教学模式逐渐地去除,让学生们能够在课堂表现得更加活跃,进而可以使各种各样的学生都可以收获很多的知识,很好地体现了初中语文教学的高效性。对于这个现象,语文老师们要将学生作为重点,从教学反思的角度进行思考,创建一些利于语文学习的环境,多去培养学生的多方面思维和创新的精神,进而提高初中生的文学修养。在现在的教学情况下,要不断地去提高初中语文课堂的教学效率,积极地去顺应现在的教学改革,更好地去实现现在素质教育的要求。现在老师在进行教学反思的同时也不断地进行教学上面的创新。传统的一些教学形式不能够使初中生学习到更

著录项

  • 来源
    《科普童话》 |2019年第46期|28-28|共1页
  • 作者

    黎超群;

  • 作者单位

    湖南省衡阳市常宁市第七中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 汉语语文;
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号