小学科学课创新教学探索

摘要

<正>科学课与过去的自然课有所不同,小学科学课堂教学,有得天独厚的条件,它不但可以培养学生的能力,还可以摆脱学科知识体系的束缚,使学生在每一个环节都得到充分发挥。小学科学教学是一门与科学、技术、社会紧密联系,操作性、实践性、创造性和社会性很强的学科,结合小学科学课的特点,科学地、系统地对学生进创新能力的培养,不仅是非常必要的,而且是切实可行的。因此,在教学过程中要发挥学生的主体作用,让学生主动参与教学的全过程,从中培养他们的能力,尤其