指向“核心素养”追求“教学评一致性”的生动课堂

摘要

＜正＞提高教学质量的主阵地是课堂,指向核心素养、追求教学评一致性的"生动课堂"是提高教学质量的关键。随着"核心素养"的提出,课程目标在"三维目标"的基础上,更凸显了课程的育人价值,进一步强调了提升学生"适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力"。主动构建——明晰教学目标,瞄准核心素养译林新版《英语》三年级下册Unit8 We are twins（Fun Time＆Sound Time）教学是基于"未来教室"环境下Star C云端一体