“课程思政”视域下医药类独立学院药理学教学模式初探——以抗高血压药物教学为例

摘要

目的探索医药类独立学院药理学课程思政教学模式。方法在抗高血压药物章节教学中对湖南中医药大学湘杏学院2018级护理专业开展课程思政教学探索,采用单元测试结合问卷调查的方式对教学的效果进行评价。结果在抗高血压药物章节教学中有机融入科学规范等思政元素可取得良好的教学效果。结论在医药类独立院校药理学教学中开展课程思政具有较高的可操作性。