秋天里的故事--植物资源在幼儿园课程中的开发与运用

摘要

近年来,江苏省课程游戏化改革之风吹满幼儿园,生成课程的研究也成为了开展幼儿活动的重要组成部分。我园在实践中,追随幼儿兴趣,不断深化课程活动,同时挖掘自然资源和社会等资源,充分利用生活中幼儿能够直接体验和亲身经历的内容,构建了丰富多彩的课程。本文以我班开展的《大树,告诉我》课程谈谈教师对园内的植物资源开发与运用的几点做法。