'课程思政'视域下新时代高校《劳动教育》课程'1+3'模式的构建与探索

摘要

在新时代的社会环境下,高校的劳动教育对社会的发展是不可或缺的.然而,在我国高校劳动教育的现状中,存在劳动课程设计缺乏、劳动实践时间不足、劳动活动形式单一、劳动实践过程形式化等问题,这些现存问题都是新时代高校大学生劳动理念以及实践能力匮乏的重要原因.为改善高校劳动教育的现状,本文从"课程思政"角度,提出"1+3"教育模式来完善劳动教育体系,力求使大学生正确认识劳动教育的目的与意义,丰富劳动教育的形式,重视劳动教育的过程与结果,从而让高校劳动教育符合国家对大学生的劳动教育要求,为发挥劳动教育课程的育人功能做出贡献.