'王船非遗'的传承与发展——王船文化在小学美术教育中的渗透研究

摘要

笔者基于湖里区教育的教改活动,基于"非遗王船文化在小学美术教学中传承发展的实践研究"区级课题,围绕"王船非遗",从"挖掘教材,渗透王船文化""实践课堂,走近王船内涵""拆分社团,表现王船主题""联系生活,拓展王船运用""走进社会,拓展王船影响"五个方面展开实践研究,探索王船文化在小学美术教育中的渗透方法与途径,丰富了校园文化的内涵,提高了学生的美术素养和人文素养,完善了地方特色课程,更为传承发展"王船非遗"播下了种子.