核心素养下初中历史文史融合的材料阅读教学探究

摘要

在素质教育的新时期,培养学生的核心素养成为当下九年义务教育的重要任务.历史学科作为一门综合性学科,对学生的历史素养和思维的发展具有重要作用.本文将对初中历史教学进行探讨,分析如何在文史融合的教材辅助下鼓励初中学生进行历史学习,培养学生的核心素养,帮助学生全面发展和进步.