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非重点高中文言文教学渐进式教学法探索

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本文根据《普通高中语文课程标准》(2017年版)制定的文言文教学目标、任务和要求,直面城区非重点高中文言文教学困境,直击文言作品所蕴含的精神内涵和个性特色,探讨了渐进式教学法在城区非重点高中语文文言文教学中的具体运用及其意义.

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来源
《科学咨询》|2019年第2期|139-140|共2页
作者
李尹;
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作者单位

重庆市第六十六中学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
新课程标准; 非重点高中; 文言文; 渐进式教学法;
入库时间 2023-07-24 15:44:46

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