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胡小平;
重庆市江北区米亭子小学校;
文化; 建设; 引领; 可持续发展;
机译:承史立诗,崇实求是——湖南第一师范学院第一附属小学学校文化建设探索
机译:校长在促进学校文化建设方面的贡献,以有效管理和提高学业成绩
机译:郭春芳会长一行到福安实验小学南湖校区调研行知实验学校校园文化建设
机译:公立中小学综合教育学校年级交流学习空间研究-以广岛县吴市市中小学综合教育学校为例
机译:学校质量和学校绩效:以新莱昂州公立小学为例
机译:中小学可持续发展状况和食物垃圾管理的数据:以西班牙加泰罗尼亚地区为例
机译:性别作为学校文化建设的二元观念
机译:引领学习:学校和地区领导者的反思工具
机译:学校书写板宽50厘米,高39厘米,其框架包括40毫米x 15毫米的木条,其角部为圆角且框架上光
机译:(54)标题:拼接纤维玻璃粗纱以及用于拼接纤维玻璃粗纱的方法和系统(57)摘要:本发明涉及拼接游离玻璃粗纱以及用于拼接粗纱的系统和方法。在一个实施例中,一种用于连接玻璃纤维粗纱的方法包括:将第一粗纱的前端与第二粗纱的尾端重叠以形成重叠区域;气动拼接部分重叠区域以形成拼接区域;在一个实施例中,一种拼接的玻璃纤维粗纱包括一个拼接的区域,该拼接的区域包括第一粗纱的前端的多根玻璃纤维与第一根粗纱的尾端的多根玻璃纤维交织在一起。第二粗纱,其中,拼接区域的长度在大约1至20厘米之间,并且具有在拼接之前的第一粗纱的拉伸强度的大约50至150%。
机译:作为儿童保育箱的单独学习区域,小学,交通学校,校舍
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