首页> 中文期刊>科学咨询 >浅谈农村小学科学课教学生活化的策略

浅谈农村小学科学课教学生活化的策略

开具论文收录证明 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

在小学科学课堂中,采用生活化教学策略,不仅能拉近自然科学与学生生活实际之间的关系,还能利用教学生活化给学生亲近感、熟悉感,使学生亲身感受"自然界中处处有科学,生活中到处是科学".

著录项

来源
《科学咨询》|2017年第11期|89|共1页
作者
张家德;
展开▼
作者单位

重庆市巫山县江东小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
小学; 科学课; 教学生活化; 策略;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 农村小学科学课教学生活化策略探究 [J] . 吾米提古丽·木沙 . 国家通用语言文字教学与研究 . 2021,第009期
2. 浅谈农村小学低年级科学课堂教学策略 [J] . 程海波 . 数码设计．CG WORLD . 2020,第014期
3. 让科学课“活”起来——浅探农村小学科学课教学的优化策略 [J] . 柳国良 . 基础教育课程 . 2005,第003期
4. 农村小学科学课知识的切入点——从"四季交替"教学案例探寻农村小学科学课的难点及解决方法 [J] . 赵剑锋 ,吕晖 . 中国教育技术装备 . 2010,第032期
5. 科学课教学生活化策略 [J] . 蒋学文 . 小学科学(教师版) . 2020,第008期
6. 浅谈高中数学教学生活化策略 [C] . 李勇 . 中国教育学会基础教育评价专业委员会2018年专题研讨会 . -1
7. 农村小学科学课程中利用乡土资源教学的策略研究——以兰州市七里河区XX小学为例 [A] . 祁玲英 . 2015

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号