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张海艳;
鹤壁市鹤山区高级中学;
古诗词; 情境教学;
机译:古诗词探究性学习六法
机译:对基于探究性科学学习进行元分析以提高学生探究能力的描述
机译:通过GOSCIENCE项目的方法提高学生的阅读理解能力
机译:合作综合阅读与组成战略的实施,提高学生阅读理解能力
机译:提问的类型,数量和质量对提高学生理解能力的影响。
机译:以过程为导向的探究式学习策略可提高学生在药物科学课程中的高级思维能力
机译:运用合作学习模型JIGSAW方法提高学生对SD的阅读理解能力(2013/2014普瓦卡达摄政学年班古里萨里区SD 2 Cibening V级学生的课堂行动研究)
机译:科学探究科学探究的一个前提 - 一项考察学生科学探究的研究。
机译:用于本地处理中国古诗词的深度学习装置
机译:探究静电学的探究
机译:搬运用托盘,搬运用托盘装置以及使用搬运用托盘的搬运方法
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