基于智能手机移动调查的校园活动空间评价

摘要

城市空间规划与研究注重人的移动活动和需求,而通过智能手机能够快速、低成本地获得个体的时空间和活动信息,这对于探索基于人的时空活动的空间规划设计具有重要意义.文章以南京大学仙林校区的校园学生活动作为研究对象,引入智能手机移动调查方法,从活动轨迹、活动内容和活动空间关系等方面对校园学生活动空间进行评价,通过停留活动分析来识别活动缺乏的空间,通过离差系数和主次活动的占比分析来识别功能缺乏、功能单一与功能混合等空间,并结合5类功能空间提出3类校园空间优化策略.