合作学习在中学英语教学中的实施策略研究

摘要

新课程倡导全面、和谐发展的教育理念顺应了我国构建和谐社会的伟大宏图。而作为时下主流的教学理论与策略的合作学习方法，不仅能较好地改善课堂内心理气氛，有效提高学生成绩，而且在促进学生形成良好的非认知品质等方面实效显著。首先阐述了合作学习的基本理论方法，然后着重从实践层面探讨了合作学习在中学教学过程中的应用，最后总结了合作学习在初中英语教学中所存在的问题和对策。