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高职学生课余阅读时间管理现状及对策

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通过调查发现,目前高职学校课余用于阅读的同学人数少,时间较短,阅读数量偏少,阅读模式有了新变化.可以采取因材施教、丰富校园文化内涵、加强电子阅读时间管理等方法提高高职学生课余阅读的积极性,加强课余阅读时间管理.

著录项

来源
《科技创业月刊》 |2015年第20期|70-71|共2页
作者
张慧;
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作者单位

江苏城市职业学院江苏南京210013;

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正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
高职学生; 课余阅读时间管理; 现状分析;

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