地方高校应用型工科人才培养模式改革与实践——以佳木斯大学为例

摘要

针对地方综合性本科院校的工科类学科及专业的创新能力培养途径开展研究,从培养模式、课程体系、教学方法与手段、课内外实践环节、质量评价体制改革等方面,全方位地进行系统研究,通过试点运行与实践,总结了促进应用型工科人才培养行之有效的改革措施.