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赵晓春;
上海市位育中学,上海200231;
IBDP物理; 传统物理教学;
机译:文凭与学士和硕士的对比:德国文凭的答案是“是”,制服大学的答案是“否”!
机译:通过国际文凭组织通识教育数学课程提高数学鉴赏力
机译:福克比荷卢国际文凭组织IBD峰会的议事录。前言。
机译:在思想思考 - 思考国际产业转移的情况下,在提高PPRD中内陆国际省份旅游业国际竞争能力
机译:临床模拟与传统教学与传统教学的影响对护理学生的批判性思考
机译:一年级医学生对以问题为基础的学习和对总体解剖学的传统教学的满意程度之间的对比:将基于问题的解剖学引入伊朗的传统课程
机译:在马来西亚总理公立学校维持国际学士学位的教育领导地位的挑战与策略,维持国际学士学位文凭课程(IBDP)
机译:粮食和农业的放射性后果。粮农组织(粮食及农业组织)辐射影响常设委员会,粮农组织土地和水利发展司以及粮农组织/国际原子能机构联合会(国际原子能机构)的背景审查
机译:IPPM文凭国际专业项目经理文凭IPPM是专业项目管理资格
机译:国际组织世界绿色气候协会的方法国际绿色认证
机译:包含国际油酸加仑酸标签的国际劳工组织中的口服制剂
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