由教科书一道课后习题引发的思考

摘要

随着高考改革步伐的加快,对考生知识和能力的考查要求越来越高.如何提高学生学习物理的能力,培养学科素养,也许并不是靠一味地刷题就能够解决的.正所谓“万变不离其宗”,本文将以人教版高中物理教科书一道课后练习题为例,进一步促进我们对高中物理教学的思考.