首页> 中文期刊> 《物理教师》 >现行高中物理教科书与课程标准的一致性研究

现行高中物理教科书与课程标准的一致性研究

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

教材的编写是以课程标准为依据的,二者理应存在一定的一致性.SEC一致性分析模式提供了一种相对客观公正的方法评价教材质量.研究结果表明现行不同版本的高中物理教科书与课程标准均存在一定的一致性,肯定了各教科书编写团队的成果.

著录项

来源
《物理教师》 |2021年第6期|P.23-2630|共5页
作者
王玎铃; 武艳红; 马兰刚;
展开▼
作者单位

西北师范大学物理与电子工程学院甘肃兰州730070;

西北师范大学物理与电子工程学院甘肃兰州730070;

西北师范大学物理与电子工程学院甘肃兰州730070;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
课程标准; 高中物理教科书; SEC分析模式; 一致性分析;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 高中物理课堂教学与课程标准的一致性研究——基于《普通高中物理课程标准(2017年版)》 [J] . 杨苗苗 ,桑苏玲 . 海外文摘·学术 . 2020,第004期
2. 教科书版本多元化与课程标准一致性水平研究——基于小学数学教科书文本视角 [J] . 王佳楠 . 区域治理 . 2020,第020期
3. 高中生物学教科书与课程标准的一致性研究——以人民教育出版社和浙江科技出版社教科书为例 [J] . 卢群 ,刘恩山 . 课程．教材．教法 . 2012,第005期
4. 德育任务视角下理科课程标准与教科书的一致性研究 [J] . 严虹 . 教学与管理（理论版） . 2020,第011期
5. 德育任务视角下理科课程标准与教科书的一致性研究 [J] . 严虹 . 教学与管理 . 2020,第033期
6. 高中信息技术课程标准实施一致性研究——基于美国SEC一致性分析模式 [C] . 姜丽希 ,孙芙蓉 ,王庆超 . 第十三届上海国际课程论坛 . 2015
7. 中日现行高中化学教科书比较研究——以日本实教版化学Ⅰ与我国人教版及鲁科版课程标准实验教科书化学1、2为例 [A] . 张锦 . 2013

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号