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积极·探究·对话·生长——例谈“带电粒子在匀强磁场中的运动”生长课堂设计与体会

     

摘要

探究性学习的核心是围绕"问题情境"展开的科学探索.因此教师在创设"问题情境"提升生长课堂生命力时应充分激发学生的探究欲望和对话情感.本文以"带电粒子在匀强磁场中的运动"课堂设计为例,具体阐述如何从创设问题情境出发打造充满智慧的生长课堂.

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