谈设计性实验

摘要

＜正＞ 本文将着重介绍“设计性实验”对于培养学生探索能力、创造力以及独立解决问题能力的重要作用。 1 传统实验和设计性实验 在我国,学生从初中到高中以至大学,所做过的绝大多数物理实验,都是根据实验教材中设计好了的实验目的、器材、方法,按照规定的步骤一步一步去做,甚至有些仪器的摆放、旋钮的位置都已大致确定,学生只是通过实际操作,观测一下数据,得出事先已经确定的结论。这种实验,我们称作传统实验。