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由一道中考题析思维定势负效应

         

摘要

<正> 培养学生的思维能力是物理教学的一项重要任务。然而思维障碍无时不在阻碍着学生思维的发展。1995年苏州市物理中考题第41题我市学生得失分情况,充分反映了思维定势的负效应。现浅析之。

著录项

  • 来源
    《物理教师》 |1996年第4期|43-43|共1页
  • 作者

    朱锦页;

  • 作者单位

    江苏张家港市暨阳中学 215600;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 物理;
  • 关键词

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