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IYPT赛题解决中的多因素分析及对高中物理实验教学的启示

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本文对1988-2014年的400余道IYPT赛题进行了分类,从多因素分析入手探讨解决问题的策略,以"闪亮的水波"为例进行了具体分析和探究.由此对搞好高中物理实验教学提出了3点建议.

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来源
《物理教师》 |2014年第10期|93-96|共4页
作者
陈晨; 陆建隆;
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作者单位

南京师范大学教师教育学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
非常规物理实验; IYPT赛题; 多因素分析与探究;

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