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借助函数图像研究物理过程

         

摘要

<正> 中学物理中有许多问题都必须借助数学来解决,而解析法往往只注意到状态而忽视了过程,而对于连续变化问题必须考虑物理实际过程的变化。由于函数图像直观、明了,同时又能反映物理状态连续变化的特点,对研究物理过程有所帮助。现就几个典型图像作一探讨。

著录项

  • 来源
    《物理教师》 |2002年第12期|48-49|共2页
  • 作者

    赵新华;

  • 作者单位

    江苏省高淳高级中学 江苏 高淳 211300;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 物理;
  • 关键词

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