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RC电路暂态过程的探究式实验教学

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摘要

运用探究式实验教学方法,由学生自行设计完成了RC电路的暂态过程实验.实践证明,探究式教学有利于培养学生的创新能力.

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来源
《物理实验》 |2003年第9期|23-25|共3页
作者
李文联;
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作者单位

襄樊学院教育科学与技术系,湖北,襄樊,441053;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;过渡过程、暂态过程;
关键词
探究式教学; RC电路; 暂态过程;

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