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从分析学生学习行为初探大学物理教育改革

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摘要

cqvip:结合大学物理的具体教学实践,通过对基于雨课堂软件的学生学习行为数据的详细分析,得到不学生习模块内容及不同专业学生的学习行为趋势和差异,分析产生原因并引发关于大学物理教育改革的思考,以期为其他相关课程的教学改革提供有益借鉴.

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来源
《物理通报》 |2020年第5期|17-20|共4页
作者
吴海娜; 陈肖慧; 易光宇;
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作者单位

东北大学理学院辽宁沈阳 110819;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
大学物理; 雨课堂; 学习行为; 数据分析; 教育改革;

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