基础物理实验课中如何尽快提高学生基本实验素质

摘要

1 引言。在近几年的教学过程中发现：由于现在高中和大学的物理教学缺乏交流，教学方法、模式、要求都有所不同，因而在实验教学中，普遍感到学生在物理实验课中无所适从．主要表现有：实验课中实验技能差，如调节仪器、连接线路速度较慢，不能按时完成实验；对有效数字的知识掌握差，所测数据根本不能体现仪器的精确度等级，不能够准确读数；对实验数据分析处理的能力差，还停留在高中对一般数据的简单计算水平上；实验课中出现错误不能及时发现，在实验结束时才发现错误所在，缺乏对实验数据的敏感性和对实验结果的预见性；对研究性实验，缺乏设计实验内容的基本方法，在实验的完成过程中表现得很盲目和被动；实验报告完成的质量差．缺乏对实验的进一步思考和探索精神．基于以上种种现象，结合自身的一些教学经验，提出尽快提高学生基本实验素质的一些教学建议．