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范晓波;
靖江市第一高级中学,江苏泰州214523;
认知水平; 完美解释; 物理问题;
机译:掌握难以处理的物品的处理并掌握自动机器的设计,解释1-成功地自动供应不规则和柔性材料的关键-努力使难以供应的物质自动化
机译:对难以处理的材料进行完美的无尘切割
机译:在中学阶段基于计算机的基于酸的化学的预测-观察-解释(CB-POE)任务之前和之后,通过概念图评估高中学生的概念理解的变化
机译:教师与潜在物理学生对高中学生难以解决物理问题的困难
机译:完美主义,拖延症和其他自我报告的障碍,难以完成博士论文
机译:原始研究:为什么难以处理坐骨神经痛:患者对NHS坐骨神经痛途径的经验。定性解释性研究
机译:等离子体处理系统,用于制造难以处理的金属及其合金用于军事需求
机译:图像解释报告处理设备,图像解释报告处理方法和图像解释报告处理程序
机译:难以解释的女性问题,改进了将软底鞋跟固定在高跟鞋中的系统
机译:机器可读数据载体,特别是。入口通行证-具有难以伪造的隐形标记,需要红外光才能解释
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