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师范本科物理专业基础课《热学》建设的理念和途径探讨

         
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摘要

从教学论的角度,讨论了师范本科物理专业基础课《热学》的建设理念,给出了从专业培养目标到课程设置与内容安排的合理和可操作性路径,结合《热学》课程特点简要论述了专业基础课建设应处理好的几个基本关系,认为特色建设是专业基础课《热学》建设的重要途径和方式,简要介绍了特色建设的具体表现和初步效果.

著录项

  • 来源
    《物理通报》 |2017年第11期|12-17|共6页
  • 作者

    刘国跃; 艾虹; 廖碧涛; 赵罡;

  • 作者单位

    绵阳师范学院数理学院、绵阳师范学院师范技能实训中心 四川绵阳 621000;

    绵阳师范学院数理学院、绵阳师范学院师范技能实训中心 四川绵阳 621000;

    绵阳师范学院数理学院、绵阳师范学院师范技能实训中心 四川绵阳 621000;

    绵阳师范学院数理学院、绵阳师范学院师范技能实训中心 四川绵阳 621000;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

    培养目标; 课程定位; 建设理念; 特色建设;

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