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大学物理课程中引入小论文撰写环节的教学实践

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摘要

介绍了一种在大学物理教学中引入小论文撰写环节的教学实践.首先分析了引入小论文撰写的目的和意义,随后重点论述了该教学环节的组织管理模式及提升教学效果的实施要点,最后总结了其对于提升大学物理课程对当代大学生创新能力培养所起到的重要作用.

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来源
《物理通报》 |2017年第4期|24-26|共3页
作者
何坤娜; 金仲辉;
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作者单位

中国农业大学理学院应用物理系北京 100083;

中国农业大学理学院应用物理系北京 100083;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
大学物理; 小论文撰写; 教学实践;

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