多学科集体备课在临床医学专业药理学教学中的意义

摘要

分析了多学科集体备课在医学专业药理学教学中的意义.人体是一个有机的整体,多学科集体备课摒弃了传统单学科集体备课的不足,针对同一种疾病的不同方面展开讨论,学科之间取长补短,强化药理学与各学科的联系与衔接.有利于教师掌握学生学习动态,突出药理学的教学重点,减少课程内容不必要的重复.多学科集体备课从不同学科的特点、不同教师的授课形式中总结教学方法,提高教师自身专业水平与教学能力,提高了教师教学质量,也提高了学生的课堂效率.多学科集体备课使教师在教学中紧密联系基础医学与临床医学.